Een inclusieve leerervaring voor onze studenten

Wij vinden het belangrijk dat we een inclusieve en toegankelijke e-learning ervaring creëren voor al onze studenten. Onze toewijding aan toegankelijkheid sluit aan bij de Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.2 Level AA. Zo zorgen we ervoor dat ons platform bruikbaar en prettig is voor mensen met verschillende mogelijkheden. Dit rapport laat zien wat we al bereikt hebben en welke verbeteringen we blijven doorvoeren om de toegankelijkheid van ons platform te vergroten.

We maken digitale toegankelijkheid mogelijk voor alle gebruikers, inclusief mensen met een beperking. We werken continu aan een betere gebruikerservaring en passen relevante toegankelijkheidsnormen toe om te voldoen aan de WCAG 2.2 Level AA-eisen (of deze zelfs te overtreffen). Ons meest recente toegankelijkheidsonderzoekis uitgevoerd in juni 2025, en onze zelf-certificering rapporten laten de laatste ontwikkelingen zien. We horen graag je feedback en blijven ons inzetten voor een inclusieve digitale omgeving.

We gebruiken verschillende tools en technieken voor zowel automatische als handmatige tests. Zo controleren we niet alleen of we aan de WCAG 2.2-richtlijnen voldoen, maar ook of de toegankelijkheid in de praktijk werkt. Het testen met gebruikers die verschillende toegangsbehoeften hebben en ondersteunende technologieën gebruiken, wordt periodiek uitgevoerd om de praktische toegankelijkheid te valideren, met als doel de gebruikerservaring te optimaliseren.

Om ervoor te zorgen dat iedereen een optimale ervaring heeft op ons platform, hebben we verschillende browsers en screenreaders getest.

• We raden aan om Google Chrome te gebruiken. NVDA werkt goed met Chrome en andere moderne browsers.
• Als je JAWS gebruikt, raden we aan om het met Google Chrome te gebruiken. Houd er rekening mee dat JAWS-updates de werking kunnen veranderen.
• Windows Narrator en NVDA met Narrator werken ook goed.
• Voor de beste ervaring met onze assessments raden we aan om NVDA te gebruiken.
  

We hebben deze aanbevelingen gedaan op basis van tests en feedback van mensen die hulpmiddelen gebruiken. We werken er altijd aan om de toegankelijkheid te verbeteren.

We blijven ons inzetten voor toegankelijkheid. Daarom zoeken we continu naar verbeterpunten en pakken we bekende problemen aan met regelmatige updates en verbeteringen. In de toekomst willen we onze learning modules optimaliseren voor een betere screenreader-compatibiliteit en keyboard shortcuts toevoegen voor snellere navigatie.

GoodHabitz zet zich in om het platform toegankelijk te maken voor iedereen. We zijn dan ook blij dat ons platform in april 2025 is gecontroleerd en voldoet aan WCAG 2.2 level AA.

De informatie op dezepaginawordttegoedertrouwverstrekten is gebaseerd op de staat van het GoodHabitz-platform ten tijde van de accessibility assessment. We doenons best om de accessibility van ons platform tewaarborgen, maar kunnennietgaranderendat het platform teallentijdeenonder alle omstandighedenvolledigtoegankelijkzalzijn.

Dezeverklaring is geenjuridischbindendegarantievoorvolledigeaccessibility. GoodHabitzaanvaardtgeenaansprakelijkheidvooreventueleonjuistheden of weglatingen in dezeverklaring, of voorproblemen die gebruikersondervindenbij het gebruik van het platform.

We moedigen gebruikers aan om eventuele accessibility-problemen of afwijkingen van de WCAG 2.2 AA-richtlijnen te melden via support@goodhabitz.com. We nemen deze meldingen serieus, onderzoeken ze grondig en nemen waar nodig direct corrigerende maatregelen.