Ein inklusives Lernerlebnis für alle Nutzer
GoodHabitz erfüllt die WCAG 2.2 Konformitätsstufe AA-Standards
Einleitung
Wir glauben an die Schaffung eines inklusiven und zugänglichen E-Learning-Erlebnisses für alle Nutzer. Unser Engagement für Barrierefreiheit entspricht den Web Content Acessibility Guidelines (WCAG) 2.2 Stufe AA und stellt sicher, dass unsere Plattform von Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten genutzt werden kann. In diesem Bericht werden die Errungenschaften und laufenden Verbesserungen aufgeführt, die wir zur Verbesserung der Zugänglichkeit unserer gesamten Plattform vornehmen.
Erklärung zur Zugänglichkeit
Wir setzen uns dafür ein, die digitale Zugänglichkeit für alle Nutzer, einschließlich Menschen mit Behinderungen, zu gewährleisten. Wir arbeiten kontinuierlich an der Verbesserung der Benutzerfreundlichkeit und wenden die einschlägigen Zugänglichkeitsstandards an, um die Anforderungen der WCAG 2.2 Stufe AA zu erfüllen oder zu übertreffen.
Unsere letzte Überprüfung der Barrierefreiheit wurde im Juni 2025 durchgeführt, und dieser Bericht spiegelt die jüngsten Fortschritte wider. Wir freuen uns über dein Feedback und setzen uns für kontinuierliche Verbesserungen ein, um ein inklusives digitales Umfeld zu schaffen.
Zugänglichkeitstests und Audits
Wir führen sowohl automatisierte als auch manuelle Tests durch und verwenden dabei eine Vielzahl von Tools und Techniken, um die Einhaltung der WCAG 2.2-Richtlinien zu gewährleisten. In regelmäßigen Abständen werden Tests mit Nutzern und technischen Hilfsmitteln durchgeführt mit dem Ziel, das Benutzererlebnis zu optimieren.
Wichtige Maßnahmen für Barrierefreiheit
Tastaturnavigation
Alle interaktiven Elemente sind vollständig über eine reine Tastaturnavigation bedienbar
Screenreader
Klare und aussagekräftige Beschriftungen für Benutzer von Bildschirmleseprogrammen
Farbkontrast
Visuelle Elemente haben einen ausreichenden Kontrast, um die Lesbarkeit zu gewährleisten
Multimedia-Zugänglichkeit
Videos enthalten Untertitel und Audiobeschreibungen (wo anwendbar)
Um sicherzustellen, dass alle Nutzer unsere Plattform optimal nutzen können, haben wir verschiedene Browser und Screenreader getestet.
- Wir empfehlen die Verwendung von Google Chrome. NVDA funktioniert gut mit Chrome und anderen modernen Browsern.
- Bei der Verwendung von JAWS empfehlen wir die Verwendung mit Google Chrome. Achtung: JAWS-Updates können die Funktionsfähigkeit verändern.
- Windows Narrator und NVDA mit Narrator funktionieren ebenfalls gut.
- Für eine optimale Nutzung unserer Assessments empfehlen wir die Verwendung von NVDA.
Diese Empfehlungen basieren auf Tests und Rückmeldungen von Personen, die Hilfsmittel verwenden. Wir arbeiten ständig an der Verbesserung der Barrierefreiheit.
| Benutzertyp | Einbezogene Seiten | Konformitätsstufe | Download Links |
|---|---|---|---|
Alle digitalen Produkte Alle digitalen Produkte | Startseite, Entdecken-Seite, Assessments, Trainings, Lessons, Aktivitäten, App, globale Marketing-Website Startseite, Entdecken-Seite, Assessments, Trainings, Lessons, Aktivitäten, App, globale Marketing-Website | ä 2.2 Vollständig konform mit WCAG 2.2 Level AA | |
Allgemeine Nutzer Allgemeine Nutzer | Startseite, Entdecken-Seite, Assessments, Trainings, Lessons, Aktivitäten Startseite, Entdecken-Seite, Assessments, Trainings, Lessons, Aktivitäten | ä 2.2 Vollständig konform mit WCAG 2.2 Level AA | WCAG-EM Format – Plattform für Suite WCAG-EM Format – Plattform für Suite |
Nutzer ohne Assessments Nutzer ohne Assessments | Startseite, Entdecken-Seite, Trainings, Lessons, Aktivitäten Startseite, Entdecken-Seite, Trainings, Lessons, Aktivitäten | ä 2.2 Vollständig konform mit WCAG 2.2 Level AA | WCAG-EM Format – Plattform für Non-Suite WCAG-EM Format – Plattform für Non-Suite |
LMS-Nutzer LMS-Nutzer | Trainings, Lessons, Assessments, Aktivitäten Trainings, Lessons, Assessments, Aktivitäten | ä 2.2 Vollständig konform mit WCAG 2.2 Level AA | WCAG-EM Format – Trainings-Seite für LMS-Integration WCAG-EM Format – Assessments-Seite für LMS-Integration WCAG-EM Format – Trainings-Seite für LMS-Integration WCAG-EM Format – Assessments-Seite für LMS-Integration |
App-Nutzer App-Nutzer | Gesamte App-Anwendung Gesamte App-Anwendung | ä 2.2 Vollständig konform mit WCAG 2.2 Level AA | |
Nutzer der globalen Marketing-Website Nutzer der globalen Marketing-Website | Alle Seiten der internationalen Marketing-Website Alle Seiten der internationalen Marketing-Website | ä 2.2 Vollständig konform mit WCAG 2.2 Level AA | WCAG-EM Format – Globale Website WCAG-EM Format – Globale Website |
Laufende Verbesserungen
Unser Engagement für Barrierefreiheit ist fortwährend. Deshalb suchen wir ständig nach Verbesserungsmöglichkeiten und beheben bekannte Probleme durch regelmäßige Aktualisierungen und Erweiterungen. Zu den künftigen Verbesserungen gehören die Optimierung unserer Lernmodule für eine bessere Kompatibilität mit Bildschirmlesern und die Verbesserung der Tastenkombinationen für eine schnellere Navigation.
Rechtlicher Hinweis
GoodHabitz ist bestrebt, seine Plattform für alle zugänglich zu machen. Wir freuen uns, euch mitteilen zu können, dass unsere Plattform im April 2025 auditiert wurde und die WCAG 2.2 Stufe AA erfüllt.
Die Informationen auf dieser Seite werden nach bestem Wissen und Gewissen zur Verfügung gestellt und basieren auf dem Stand der GoodHabitz-Plattform zum Zeitpunkt der Zugänglichkeitsprüfung. Obwohl wir uns bemühen, die Zugänglichkeit unserer Plattform zu gewährleisten, können wir nicht garantieren, dass die Plattform zu jeder Zeit und unter allen Umständen vollständig zugänglich ist.
Diese Erklärung ist keine rechtsverbindliche Garantie für die vollständige Zugänglichkeit. GoodHabitz übernimmt keine Haftung für etwaige Ungenauigkeiten oder Auslassungen in dieser Erklärung oder für Probleme, die bei der Nutzung der Plattform auftreten können.
Wir ermutigen die Nutzer, Probleme mit der Zugänglichkeit oder Abweichungen von den WCAG 2.2 AA-Richtlinien über support@goodhabitz.com zu melden. Wir werden solche Meldungen ernst nehmen, sie untersuchen und gegebenenfalls Korrekturmaßnahmen ergreifen.